基于工作过程导向整合开发国际商贸类专业课程的研究与实践--以《国际贸易实务》课程为例

--广州科技贸易职业学院省级质量工程项目

基于工作过程导向整合开发国际商贸类专业课程的研究与实践--以《国际贸易实务》课程为例 项目简介

    课程作为整个教学活动的关键,内容陈旧、设置与就业脱节、课程实施未能体现教学做一体是造成目前高职国际商贸类专业毕业生对口就业率较低最核心的因素,因此专业课程的开发和实施成为高职国际商贸类专业教学改革过程中应首要关注的问题。

    在国际商贸类专业中采用基于工作过程导向的课程开发模式,有利于融合工学交替、项目导向、任务驱动的教学理念,课程开发时注重在工作或学习过程中掌握岗位技能,突出学生综合职业能力的开发和培养,实现课程与就业岗位“零距离”对接,符合我国当前高职教育教学改革的要求。

    本项目旨在以《国际贸易实务》课程作为试点,探讨基于工作过程导向的课程开发模式在国际商贸类专业中的应用:通过对接国际商贸类专业课程与行业(企业)岗位(群),以进出口工作过程为主线、典型工作任务为节点,整合、序化和重构《国际贸易实务》课程内容;引入企业真实项目,以典型产品为载体设计学习情境,探索任务驱动教学法在课程中的运用,改进学生考核与评价指标与方式;并将课程开发经验和成果在专业其他课程中进行推广和应用,促进学生核心职业能力和综合职业技能的形成。

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